4月29日，全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——“点读技术支持下的中小学英语课堂教学模式探索研究”结题总结会在大连市第八十中学（亿达校区）隆重举行。

    大连教育学院王冬凌副院长，外语教学与研究出版社王芳书记出席了此次会议并致辞。甘井子区教师进修学校副校长杨建英，中教部主任范连众，沙河口区教师进修学校副校长郁丽娜等领导及多位优秀课题实验校校长参加了本次会议。              

    该课题作为本市基础教育学段首个英语学科专项国家级重点课题，于2011年11月在教育部成功立项。课题主持人，大连教育学院初中英语教研员刘敬雯老师带领课题组主要研究团队，在组织落实研究方案的过程中，定期召开课题研讨会和经验交流会，同时课题研究紧密结合实验学校的日常教学工作，发掘一线教师的科研热情和教学潜能，在实践中检验研究成果，以研究成果来指导实践，使课题研究真正服务于教学实践。

    在课题研究的引领下，在点读技术的支持下，一场中小学英语课堂的改革正在悄然发生。经过两年半的实践探索研究，证明点读技术的介入，在激发学生学习兴趣、开发学生自主学习能力和提升教师教学能力方面都有显著的效果。课题组构建了点读技术支持下的“4E”中小学英语课堂教学模式；明确了义务教育阶段创造性使用教材的方法和策略；优化了英语课堂学生学习方式和评价体系，促进了学生综合语言运用能力的发展，在一定程度上有效避免了两级分化。

    王冬凌副院长对课题研究予以肯定，认为本课题的研究成果推动了区域英语课堂教学的发展和模式变革，也为其他省市区域的英语教学提供了参考和借鉴。她鼓励市、区级教研团队继续在课题研究的引领下，对教学模式进行持续的创新和优化，更好地指导一线教师教学。

    教育部国家《英语额课程标准》研制及修订专家组核心成员张连仲教授，作为本课题的指导专家，对课题组和个实验校取得的成果进行了评价，并对日后的实证性研究做了方向性和技术性的指导。他认为课题涌现的大量成果，对目前社会热议的英语教育改革有着重要的意义。

    会议公布了课题组与课题研究支持单位共建的首批“点读技术英语教室”名单。外研社王芳书记表示：将在未来继续通过类似课题这种有效的方式，将外研社丰富的教学资源与大连市教学水平和学术研究水平兼备的基础英语教师队伍相互整合，探索出新的模式，使更多的学生收获英语学习的硕果，也希望能有更多的教师收获科研，教改的硕果。