日前，“2010年广西中小学英语教学成果大展示暨广西教育学会外语教学专业委员会第13届学术年会”在柳州召开。大会深入探讨和研究了新课程改革背景下中小学英语教学所面临的实际问题，受到广大小学英语教师的关注和重视。

　　教育部《英语课程标准》研制组核心成员、全国基础外语教育研究培训中心副理事长、全国知名英语特级教师刘兆义先生，受邀参加了大会并作了精彩的演讲。

◆孩子学英语培养语感是关键

　　专家称，人的左脑是用数字、文字、符号来处理信息，右脑是用图像、声音、节奏来处理信息，我国目前的教育更多侧重于左脑的开发，而其实右脑是更加富有创造性，记忆更加长久的。如果能有效开发右脑，我们的外语教育将有一个大的突破。

　　刘兆义老师认为，语感是语言文字训练的关键。语感本身就是一种能力，又是形成更高言语能力的基础和前提。多听多读，不断重复———这就是掌握一门外语的不二法门。“听，攻克英语城堡的突破口；读，拓展英语能力的永动机”。

◆如何开发孩子右脑记忆？专家带来“秘密武器”

　　演讲中，刘兆义老师还展示了一件“秘密武器”——— “外研通”点读笔。他说，“外研通”点读笔是促进脑资源开发和运用的有效工具，教师可以利用点读笔进行视听教学和直观教学的结合。孩子也可以使用点读笔，即听即学，视听结合，刺激右脑开发，既培养了兴趣又能实现大量而准确的“语音输入”。

　　从今年秋季开始，广西小学生使用的由外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）教材将全部采用数码有声点读技术。这意味着，与普通课本不同，孩子们只要用配套的“外研通”点读笔轻轻点击新课本上的单词或句子，都能听到纯正地道的英语发音，让课本“开口说话”。

　　高科技能否改变英语教学现状？

　　据悉，“外研通”点读笔在部分省份已经进入小学英语课堂，作为老师上课使用的教具，让孩子们在纯正地道的英语中培养兴趣、快乐学习。与此同时，还有很多学校开办了“点读沙龙”有声阅览室，为学生提供免费借阅的点读书。

　　如果学生在学习中能把眼看、耳听、手动、脑记结合起来，就会大大提高学习英语的兴趣，英语成绩也会大幅提高。