暑假即将到来，孩子们的期望是享受一个快乐的假期，而家长们希望的是可以利用这个长假让孩子的学习成绩更上一层楼。所以如何充分利用暑期提高孩子学习成绩，成为家长们首要考虑问题。

　　据调查，经济收入较为宽裕的白领家长常常采用最为传统的暑假班方式，而在众多暑假班中他们往往选择让孩子参与补习英语课程。北京市重点小学中关村三小的老师表示，从以往的经验看，学生在暑期容易出现两极分化，参加辅导班确实是一种提高方式，但辅导班依然是面向大多数孩子补习的“大锅饭”，针对性不强，无法根据每个人的学习弱点，制定具有针对性的学习方法。此外，选择辅导班还要谨慎，很多辅导班一个暑期下来，并没给孩子带来多少有效的学习指导，反而加重了孩子的厌学心理。因此，还是建议从孩子的天性出发，鼓励他们趁着暑期多看些课外书，拓宽学习视野，培养学习兴趣。

　　那么，如何让孩子在假期里提高英语学习兴趣呢？我国著名英语教育家，教育部国家英语课程标准专家组组长，北京外国语大学的陈琳教授说：“孩子对学习英语兴趣不大，主要是缺乏相应的语言环境和互动性，特别是对于独生子女，对交流和互动的需求非常迫切。”陈琳教授同时给出了建议：“尝试使用各种有声人机互动英语学习工具，或许可以有效带动孩子外语学习兴趣，帮助孩子建立语言环境，为孩子建立自主学习平台，使之成为自己的老师。”

 

小学生用外研通点读笔上课

　　陈教授指出，目前英语类学习的书录教材十分丰富，如传统的《新概念英语》，《英语》（新标准）中小学教材，以及符合少儿爱好的《大山叔叔讲故事》、《轻松英语》等读物……尤其是从今年春季起，我国小学生和部分省份初、高中学生使用的传统英语教材已经从传统英语课本升级为数码有声点读教材，这种利用人机互动学习的方式是非常值得肯定的，比如通过使用教材配套的外研通点读笔，让孩子在暑期查漏补缺，熟能生巧，快速提高英语成绩。况且，作为一款自学工具，这种点读方式还可以让一般家庭也能打造出英语氛围，将传统的2D英语学习转变为3D立体式阅读，孩子的兴趣提高，家长也就不用为了督促孩子学英语而发愁了。
　　
　　学校的英语课堂就这样被外研通点读笔搬到了家中，陈琳教授形容它是“文化传播和语言学习的革命性发展”。陈琳教授表示：“外研通点读笔很好地解决了学生一旦离开课堂就失去语言环境的问题，不仅可以培养学生学习英语的兴趣，更能强化对学生的听说读写训练，灵活的点读方式以及便捷的查词方法更能激发孩子的学习潜力，有效提升孩子的学习效果。